Questões de Concurso

Durante uma reunião pedagógica em Diadema (SP), a equipe discute a aplicação de diferentes teorias de aprendizagem para atender à diversidade de alunos. Um professor relata dificuldades em engajar estudantes que parecem passivos em sala de aula, sugerindo a necessidade de reavaliar as estratégias com base em pressupostos teóricos distintos.

(a)

A abordagem humanista, ao focar na autorrealização e no potencial intrínseco do aluno, propõe que o professor atue como um facilitador, criando um ambiente de apoio e respeito mútuo para estimular a aprendizagem autônoma.

(b)

A teoria comportamentalista, com sua ênfase no condicionamento e no reforço, sugere que o engajamento passivo dos alunos é resultado de um ambiente de aprendizagem pouco estimulante, necessitando de punições mais rigorosas para motivá-los.

(c)

Segundo a abordagem cognitiva, a passividade do aluno indica uma falha na memorização de conteúdos, sendo necessário que o professor utilize métodos expositivos mais intensos para garantir a fixação das informações.

(d)

A perspectiva sistêmica, ao analisar as interações dentro do sistema educacional, aponta que a passividade do aluno é um reflexo direto da falta de preparo dos pais, sendo responsabilidade exclusiva da família a intervenção nesse caso.

(e)

A abordagem gestáltica, focada na experiência imediata e na totalidade do indivíduo, orienta o professor a ignorar a passividade, pois acredita que o aluno, por si só, encontrará o caminho para o aprendizado quando se sentir livre de pressões externas.