Um grupo de educadores físicos em Araguaína (TO) discute as transformações conceituais da Educação Física escolar ao longo do tempo. Um dos pontos levantados é a transição de uma visão puramente higienista e biologicista para abordagens que consideram o indivíduo de forma integral. Eles refletem sobre o período das décadas de 1960 e 1970 no Brasil, marcado por uma forte influência tecnicista e esportivizada. Qual característica é mais associada a essa fase, segundo as discussões históricas da área?