Questões de Concurso

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No livro Heroínas negras brasileiras em 15 cordéis, do qual se extraiu o Texto III, Jarid Arraes empreende um projeto literário de resgate da história de diferentes mulheres negras brasileiras apagadas pelo discurso oficial. O trabalho com o cordel sobre Luísa Mahin mostra-se produtivo com turmas de

(a)

6o ano, explorando-se seus elementos fonéticos, sua origem popular e o papel social da literatura.

(b)

7o ano, debruçando-se sobre os recursos sintáticos alinhados à norma-padrão oral de origem popular.

(c)

8o ano, privilegiando-se o enfoque em sua estrutura morfossintática como base para apreensão da escrita- -padrão.

(d)

9o ano, deslindando-se aspectos de progressão narrativa e de alternância entre discurso direto e indireto.

(e)

1o série do ensino médio, destacando-se os efeitos de sentido gerados pelas sequências em versos livres.