Questões de Concurso

Uma equipe pedagógica de Nova Boa Vista (RS) está discutindo a implementação de novas metodologias de ensino que promovam a construção ativa do conhecimento pelos alunos. O debate gira em torno de como conciliar a influência do meio e as características individuais no processo de aprendizagem. Considerando as vertentes teóricas que explicam a aquisição de saberes, assinale a alternativa que melhor representa a concepção que defende a interação do aluno com o ambiente como motor principal da aprendizagem, onde o conhecimento é construído social e historicamente.

(a)

A concepção inatista, que postula que as habilidades e conhecimentos essenciais já são inatos ao indivíduo, necessitando apenas de um ambiente propício para sua manifestação.

(b)

O empirismo, que entende o aluno como uma tábula rasa, onde o conhecimento é adquirido exclusivamente através da experiência sensorial e da influência externa direta do professor e da escola.

(c)

O interacionismo, que propõe que a aprendizagem ocorre pela interação dinâmica entre o indivíduo e o meio, resultando na construção ativa e contínua do conhecimento, valorizando o contexto social e histórico.

(d)

O behaviorismo, focado no condicionamento de respostas a estímulos, onde o aprendizado é visto como uma mudança de comportamento observável, sem grande ênfase na interação social ou nas estruturas cognitivas internas.

(e)

O cognitivismo clássico, que se concentra primariamente nas estruturas mentais internas e nos processos de pensamento, com menor ênfase na interação social e no contexto histórico-cultural.