Questões de Concurso

Em uma aula de Ciências no Ensino Fundamental, um grupo de alunos observa que uma planta em um canto da sala parece não estar crescendo tão bem quanto as outras. Intrigados, eles começam a levantar hipóteses sobre os possíveis motivos, como falta de luz, pouca água ou nutrientes insuficientes no solo. O professor, então, propõe que eles planejem um experimento para testar essas hipóteses, controlando as variáveis para verificar qual fator mais impacta o desenvolvimento da planta.

(a)

Essa atividade estimula a alfabetização científica ao envolver os alunos na observação de um fenômeno, na formulação de hipóteses e no planejamento de um experimento para testá-las, promovendo o pensamento investigativo.

(b)

A atividade se concentra apenas na observação, desconsiderando a necessidade de experimentação e formulação de hipóteses, que são etapas cruciais para a alfabetização científica.

(c)

O professor está incentivando a subjetividade, pois a alfabetização científica preza pela aceitação das ideias prévias dos alunos sem a necessidade de comprovação empírica.

(d)

A proposta de experimentar para testar hipóteses foge do escopo da alfabetização científica, que se limita à memorização de conceitos científicos já estabelecidos.

(e)

O foco na planta específica descaracteriza a investigação científica, que deve sempre abranger fenômenos de grande escala e complexidade, inacessíveis ao contexto escolar.