Questões de Concurso

Um professor de história do ensino fundamental em uma escola pública de Novo Hamburgo (RS) está planejando suas aulas e deseja incorporar, de forma aprofundada e respeitosa, os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e africana, conforme preconiza a legislação educacional. Ele busca garantir que suas práticas pedagógicas estejam alinhadas às diretrizes curriculares nacionais.

(a)

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana determinam que o ensino desses conteúdos deve ser realizado de forma superficial e apenas em datas comemorativas específicas, sem aprofundamento curricular.

(b)

É dever da escola promover o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana em todas as etapas e modalidades da educação básica, assegurando a valorização da diversidade e o combate ao racismo, conforme estabelecido pelas diretrizes.

(c)

As diretrizes curriculares permitem que a abordagem da história e cultura afro-brasileira e africana seja opcional e a critério exclusivo do professor, sem necessidade de integração ao currículo regular.

(d)

O ensino de história e cultura afro-brasileira e africana deve se limitar à discussão sobre a escravidão, sem abranger os aspectos culturais, sociais e políticos dos povos africanos e afro-brasileiros.