Um professor da rede municipal de Oliveira Fortes (MG) observa que muitos de seus alunos apresentam dificuldades em consolidar o aprendizado ao final de cada unidade. Ele busca estratégias eficazes para lidar com essa situação, garantindo que todos os estudantes tenham oportunidades de progredir em seus estudos, mesmo após um desempenho inicial insatisfatório. Qual mecanismo pedagógico é fundamental para assegurar a continuidade do processo de aprendizagem e atender às necessidades individuais dos alunos que não alcançaram os objetivos propostos?