A Professora Ana, ao planejar suas aulas de Língua Portuguesa para o 8º ano em uma escola pública de Barcarena, busca alinhar suas práticas pedagógicas com as diretrizes curriculares nacionais. Ela deseja que seus alunos não apenas compreendam os textos, mas também desenvolvam uma análise crítica sobre a produção textual, considerando o contexto e a intencionalidade. A professora se depara com a necessidade de implementar a 'prática situada' em suas atividades.