Questões de Concurso

Um professor de educação infantil em Guararema (SP) observa que algumas crianças em sua turma apresentam dificuldades em interagir com os colegas e em expressar suas emoções de forma adequada. Considerando as teorias sobre o desenvolvimento infantil, o educador busca estratégias para promover a socialização e o desenvolvimento afetivo dos alunos. Qual abordagem teórica oferece subsídios para que o professor compreenda e intervenha nessas situações?

(a)

A teoria de Skinner, focada no condicionamento operante, sugere que o comportamento social e a expressão emocional podem ser moldados por meio de reforços e punições, incentivando a repetição de comportamentos desejáveis.

(b)

A teoria de Piaget, que descreve estágios de desenvolvimento cognitivo, é a mais indicada, pois a interação social e a afetividade são consequências diretas da capacidade de raciocínio lógico e da resolução de problemas.

(c)

As teorias psicodinâmicas, como as de Freud, enfatizam a importância das experiências da infância e dos conflitos inconscientes na formação da personalidade e na maneira como a criança se relaciona e expressa suas emoções.

(d)

A teoria das inteligências múltiplas de Gardner, ao focar nas diferentes habilidades cognitivas, como a interpessoal e a intrapessoal, oferece um caminho para o desenvolvimento da compreensão mútua e da autoconsciência.

(e)

A hipótese da gramática universal de Chomsky, que postula uma capacidade inata para a linguagem, é fundamental para entender como a criança desenvolve a capacidade de nomear e comunicar seus sentimentos aos outros.