Em uma escola municipal de Embu das Artes, um professor percebe que alguns alunos demonstram grande dificuldade em compreender os conteúdos de matemática, enquanto outros avançam rapidamente. Para lidar com essa diversidade, ele decide não apenas aplicar testes tradicionais ao final do bimestre, mas também observar a participação em sala, a resolução de exercícios em grupo e a capacidade de explicar conceitos para os colegas, utilizando essas informações para ajustar suas aulas.