Um professor recém-contratado para atuar na rede municipal de Paulínia (SP) busca compreender as bases teóricas que sustentam a prática educativa. Ele se depara com diferentes correntes de pensamento que explicam a natureza do ser humano, o processo de aprendizagem e o papel da sociedade na formação do indivíduo. Ao estudar os fundamentos filosóficos, sociológicos e psicológicos da educação, o docente busca embasar suas ações pedagógicas em concepções sólidas e atualizadas. Qual perspectiva teórica, ao focar na interação social e na mediação cultural, enfatiza que o aprendizado é um processo construtivo que ocorre na colaboração e na troca entre indivíduos?