Uma escola pública em Paulínia (SP) busca implementar práticas pedagógicas que promovam a participação ativa dos alunos e o desenvolvimento de habilidades socioemocionais. O corpo docente discute a adoção de novas metodologias que vão além da aula expositiva tradicional, visando engajar os estudantes na construção do conhecimento. Nesse contexto, qual das seguintes abordagens se alinha diretamente com os princípios das metodologias ativas de aprendizagem?