Um professor de Língua Portuguesa de Pirpirituba (PB) observa que seus alunos do 6º ano têm dificuldade em progredir na complexidade das leituras, muitas vezes se sentindo sobrecarregados com textos mais elaborados. Ele busca uma estratégia pedagógica que promova uma evolução gradual e consistente das habilidades de leitura e interpretação ao longo dos ciclos de ensino, conforme preconiza a BNCC.