Uma escola municipal decidiu reestruturar a organização da sua oferta educacional para o Ensino Fundamental, visando promover uma aprendizagem mais contínua e integrada, superando a fragmentação de conteúdos por séries anuais. A proposta é agrupar os anos em blocos que permitam aos alunos avançarem em seu ritmo, com acompanhamento pedagógico diferenciado. Essa abordagem de organização escolar é denominada: