Em uma turma do 3º ano do ensino fundamental, o professor observa que muitos alunos apresentam dificuldade em compreender enunciados de problemas matemáticos, o que impacta diretamente seu desempenho na resolução das atividades. O professor decide diversificar suas estratégias de ensino para abordar essa questão. Qual das abordagens metodológicas abaixo seria mais adequada para promover a compreensão textual e a resolução de problemas matemáticos?