Questões de Concurso

Um professor de Educação Física do Ensino Médio está planejando o planejamento semestral de suas turmas, com o objetivo de avaliar o progito físico dos alunos e propor intervenções pedagógicas adequadas. Ele considera a necessidade de diagnosticar o nível de aptidão física dos estudantes, identificar possíveis limitações e potencialidades, e planejar as aulas de forma a promover o desenvolvimento integral, respeitando as individualidades e os objetivos de aprendizagem.

(a)

Aplicar testes padronizados de aptidão física no início e no final do semestre, utilizando os resultados para classificar os alunos em níveis de desempenho, sem considerar o processo de desenvolvimento individual.

(b)

Realizar avaliações subjetivas baseadas na observação do professor, sem a aplicação de instrumentos de medição, para não gerar estresse nos alunos.

(c)

Elaborar um plano de aula que contemple a avaliação diagnóstica da aptidão física, a definição de objetivos de aprendizagem claros, a seleção de conteúdos e metodologias adequadas, e a avaliação formativa contínua do processo de ensino-aprendizagem.

(d)

Focar a avaliação apenas na participação e no engajamento dos alunos nas aulas, desconsiderando o desenvolvimento de habilidades e capacidades físicas.

(e)

Utilizar os resultados das avaliações de aptidão física para selecionar os alunos com maior potencial e encaminhá-los para programas de treinamento esportivo de elite, sem atenção aos demais.