Uma professora do 2º ano do Ensino Fundamental, em uma escola pública de Abaetetuba, observa que seus alunos, embora consigam ler palavras isoladas, têm dificuldade em compreender o sentido de um parágrafo ou em expressar suas ideias de forma clara e coerente. Ela busca aprimorar suas práticas pedagógicas para desenvolver integralmente as habilidades linguísticas dos estudantes.