A ampliação do Ensino Fundamental para nove anos, oficializada pela Lei Federal nº 11.114/2005 e regulamentada por normativas posteriores, trouxe consigo a necessidade de uma nova organização curricular e pedagógica. Um grupo de professores do 1º ano de uma escola pública em Nova Erechim (SC) está planejando as atividades para o início do ano letivo. Eles precisam considerar as especificidades das crianças de seis anos e os objetivos de aprendizagem para esta nova etapa. Qual a principal justificativa pedagógica para a inclusão das crianças de seis anos no Ensino Fundamental?