Questões de Concurso

Em um debate pedagógico sobre a concepção de criança na educação contemporânea, a professora Carla apresentou a visão de que a criança é um sujeito social e histórico, influenciado pelas transformações de seu tempo e espaço. Essa perspectiva difere de visões anteriores que a consideravam apenas um ser passivo ou um pequeno adulto. Considerando essa abordagem, qual das alternativas abaixo melhor representa a criança como sujeito social e histórico?

(a)

A criança é vista como um ser em formação, moldado exclusivamente pela genética e pelo ambiente familiar, sem capacidade de intervir em seu próprio desenvolvimento.

(b)

A criança é um ser que constrói conhecimento através da interação com o meio, influenciada por fatores sociais, culturais e econômicos, sendo capaz de intervir no mundo e transformar sua realidade.

(c)

A infância é um período universal e imutável, onde todas as crianças compartilham as mesmas experiências e desenvolvimento, independentemente de seu contexto social ou histórico.

(d)

A criança é um ser que necessita ser tutelado e protegido em tempo integral, sem autonomia para expressar suas opiniões ou participar ativamente das decisões que a afetam.

(e)

A concepção de criança como sujeito social e histórico é uma teoria ultrapassada, pois a neurociência moderna demonstra que o desenvolvimento infantil é puramente biológico.