Questões de Concurso

A equipe pedagógica de uma escola municipal de Ponta Grossa (PR) discute a concepção de criança que orienta suas práticas educativas. Recentemente, a escola tem se debruçado sobre a ideia de que a criança é um ser em constante construção, influenciado por seu contexto social e histórico. Essa perspectiva difere de visões anteriores que a consideravam um ser passivo ou meramente biológico. Assinale a alternativa que melhor descreve essa concepção atual de criança.

(a)

A criança é vista como um ser passivo, cuja principal função é receber informações e moldar-se conforme as diretrizes adultas, sem capacidade de intervir em seu próprio desenvolvimento ou no meio em que vive.

(b)

A criança é compreendida como um sujeito histórico e social, dotada de direitos, com capacidade de produzir conhecimento, interagir com o mundo e ter suas experiências e cultura valorizadas no processo educativo.

(c)

A infância é entendida como um período universal e atemporal, com características inatas que não sofrem influência das transformações sociais, culturais ou econômicas da sociedade.

(d)

A criança é considerada um ser em formação, cuja única necessidade é a aquisição de conhecimentos acadêmicos, desvinculada de sua realidade social e de suas interações com o ambiente.

(e)

O desenvolvimento infantil é visto como um processo puramente genético, onde as experiências externas têm pouca ou nenhuma relevância para a formação do indivíduo.