Uma equipe multidisciplinar em um centro de reabilitação está planejando o acompanhamento de um jovem com Transtorno do Espectro Autista (TEA) que apresenta dificuldades significativas na comunicação social e comportamentos restritos e repetitivos. O objetivo é desenvolver estratégias que promovam sua autonomia, inclusão escolar e social, considerando suas potencialidades e desafios específicos.