Um pesquisador busca entender os fatores que levam ao desenvolvimento de transtornos de ansiedade em adolescentes. Ele decide comparar dois grupos de adolescentes: um que participou de um programa de mindfulness na escola e outro que não participou. O grupo que participou do programa apresentou níveis significativamente menores de ansiedade ao final do período de acompanhamento. Essa metodologia de pesquisa visa identificar se a intervenção teve um efeito causal.