Um professor de Língua Portuguesa, ao iniciar um novo semestre letivo, percebe que muitos de seus alunos apresentam dificuldades em compreender as instruções de atividades e em expressar suas ideias de forma clara, tanto na escrita quanto na oralidade. Ele decide, portanto, focar suas primeiras aulas em conceitos básicos que fundamentam a comunicação, como a diferença entre o ato de dizer e o ato de comunicar, e a importância do contexto para a interpretação das mensagens.