Uma escola pública em uma comunidade com acesso limitado à internet e poucos computadores em casa busca formas de garantir que todos os seus alunos possam participar plenamente das atividades educacionais propostas. A equipe pedagógica discute estratégias para superar as barreiras de acesso à tecnologia, visando não excluir nenhum estudante do processo de aprendizagem. A preocupação central é assegurar que as ferramentas e recursos digitais disponíveis sejam acessíveis a todos, independentemente de sua condição socioeconômica ou familiar.