Em um município do interior do Ceará, a gestão escolar enfrenta desafios na garantia do acompanhamento integral dos estudantes em situação de vulnerabilidade social. Para otimizar os recursos e as ações, a diretora propõe a articulação entre a escola, os serviços de saúde locais e as organizações da sociedade civil que atuam na comunidade, buscando uma abordagem colaborativa para atender às necessidades dos alunos.