Um professor de história do ensino médio deseja tornar suas aulas mais dinâmicas e engajadoras, utilizando recursos que aproximem os alunos do conteúdo e promovam a pesquisa autônoma. Ele planeja integrar ferramentas digitais que permitam a exploração de fontes primárias, a colaboração em projetos e a apresentação de trabalhos de forma interativa. Qual das opções a seguir representa o uso mais eficaz de tecnologias digitais para apoiar o processo de ensino-aprendizagem nesse contexto?