Um professor de Educação Física do Ensino Médio em uma escola de Caucaia está planejando suas aulas e reflete sobre as diferentes abordagens pedagógicas que pode adotar. Ele deseja ir além da simples prescrição de exercícios, buscando metodologias que promovam a autonomia, a criticidade e o protagonismo dos estudantes no processo de ensino-aprendizagem.