A evolução da educação física no Brasil foi marcada por debates sobre sua função social e pedagógica. Inicialmente vista como passatempo, a disciplina passou por processos de legitimação que envolveram mudanças legislativas, como as reformas de Code Ferraz e Leônico de Carvalho. Essas reformas tiveram como objetivo estabelecer práticas corporais nas escolas, inicialmente centradas na ginástica, e posteriormente ampliando para outras manifestações. Como essas reformas contribuíram para a legitimação da educação física na escola brasileira?