Questões de Concurso

Um professor recém-contratado em uma rede municipal de ensino sente-se inseguro sobre como organizar suas aulas para o 3º ano do Ensino Fundamental. Ele sabe que precisa considerar os objetivos de aprendizagem, os conteúdos a serem abordados, as estratégias de ensino e os recursos didáticos disponíveis. Além disso, tem em mente a importância de tornar o aprendizado significativo para seus alunos. Nesse cenário, o planejamento de suas aulas deve ser visto como:

(a)

Um processo que visa apenas cumprir exigências administrativas, sem relação com a prática pedagógica diária.

(b)

Um instrumento que otimiza o tempo e os recursos, promove aprendizagens significativas e alinha as práticas pedagógicas com as metas educacionais estabelecidas.

(c)

Uma atividade secundária, que pode ser realizada após o término das aulas, para registrar o que foi efetivamente ensinado.

(d)

Um obstáculo à criatividade do professor, que deve priorizar a espontaneidade em detrimento de qualquer organização prévia.

(e)

Um plano rígido que impede qualquer alteração, mesmo diante de situações imprevistas ou da necessidade de aprofundar um tópico específico.