Uma professora de uma escola municipal em Nova Tebas (PR) deseja tornar suas aulas de História mais dinâmicas e engajadoras para seus alunos do 7º ano. Ela tem acesso a recursos digitais, mas busca estratégias que realmente promovam a aprendizagem ativa e a construção do conhecimento pelos estudantes. Qual das seguintes TDICs aplicadas à prática pedagógica seria mais eficaz para atingir esse objetivo?