Um professor do 5º ano do Ensino Fundamental em Nova Tebas (PR) percebe que parte significativa de seus alunos não atingiu os objetivos de aprendizagem propostos para o bimestre em leitura e interpretação de textos. Ele precisa planejar ações para ajudá-los a recuperar o aprendizado e consolidar as habilidades necessárias. Qual abordagem de avaliação da aprendizagem é mais adequada para essa situação?