Um professor de uma escola pública percebeu que um de seus alunos, diagnosticado com Transtorno do Espectro Autista (TEA), apresenta dificuldades significativas em algumas atividades pedagógicas em sala de aula regular. O professor sabe que a escola oferece um serviço de apoio para esses alunos e busca entender como esse serviço pode complementar o trabalho realizado em sala.