Questões de Concurso

A inclusão de alunos com deficiência no ambiente escolar regular tem sido um pilar fundamental das políticas educacionais contemporâneas. No entanto, a efetivação desse processo exige uma compreensão aprofundada dos princípios que norteiam a educação especial e inclusiva, bem como o conhecimento das leis e diretrizes que garantem o direito à educação para todos.

(a)

A educação especial é um serviço substitutivo à educação regular, destinado exclusivamente a alunos com deficiência intelectual, e as diretrizes visam a segregação em classes especiais.

(b)

A política nacional de educação especial inclusiva defende que todos os alunos, independentemente de suas características, devem ser matriculados em escolas regulares, com o suporte necessário para seu pleno desenvolvimento e participação.

(c)

A inclusão escolar se limita à matrícula do aluno com deficiência na escola comum, sem a necessidade de adaptações curriculares ou de formação continuada para os professores.

(d)

A educação especial é um direito restrito a alunos com deficiência física, e as diretrizes atuais priorizam o atendimento em instituições especializadas.

(e)

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva é voltada apenas para a formação de professores, desconsiderando a necessidade de recursos e apoios pedagógicos.