Durante o planejamento de uma aula de Educação Física para o 2º ano do Ensino Fundamental, o professor de Itupeva (SP) pretende abordar os esportes de marca e precisão, conforme as diretrizes curriculares. Ele busca que os alunos experimentem e compreendam os elementos básicos dessas modalidades, respeitando as diferenças individuais e valorizando o trabalho coletivo. Qual estratégia didática seria mais adequada para atingir esses objetivos?