As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica (Resolução CNE/CEB nº 04/10) orientam o sistema educacional brasileiro na busca por uma educação de qualidade, equitativa e inclusiva. Ao abordar a organização pedagógica e os processos de avaliação, as diretrizes enfatizam a importância de considerar as especificidades de cada etapa e modalidade de ensino. Nesse contexto, qual princípio fundamental deve nortear a avaliação na educação básica, segundo as DCNs?