Questões de Concurso

Uma equipe pedagógica de uma escola pública em Fortaleza está planejando o atendimento a um novo aluno que apresenta dificuldades significativas de aprendizagem e interação social. Para garantir um suporte adequado, é fundamental realizar uma análise detalhada das necessidades educacionais específicas desse estudante, identificando suas potencialidades e os desafios que ele enfrenta no contexto escolar.

(a)

A avaliação das necessidades educacionais específicas deve ser um processo contínuo e multifacetado, envolvendo a observação do comportamento do aluno em diferentes situações, a análise de seu desempenho acadêmico, a escuta atenta de seus relatos e a colaboração com a família e outros profissionais envolvidos em seu acompanhamento.

(b)

A identificação das necessidades educacionais específicas se resume à aplicação de testes padronizados de inteligência, desconsiderando outros aspectos do desenvolvimento do aluno e seu contexto familiar e social.

(c)

Uma vez diagnosticada uma necessidade educacional específica, o plano de intervenção deve ser rígido e imutável, focado apenas na superação da dificuldade apontada, sem considerar outras áreas de desenvolvimento do aluno.

(d)

A avaliação das necessidades educacionais específicas é uma responsabilidade exclusiva do professor da sala de aula regular, que não necessita de colaboração de outros especialistas ou da família para realizar esse diagnóstico.

(e)

O foco da avaliação deve ser exclusivamente nas deficiências e limitações do aluno, com o objetivo de classificá-lo em categorias específicas, sem levar em conta suas habilidades e potencialidades.