Em uma reunião pedagógica na rede municipal de ensino de Ponta Grossa (PR), discutiu-se a importância de abordar o letramento de forma integrada ao currículo de Matemática. Um dos objetivos é que os alunos compreendam a linguagem matemática presente em situações cotidianas, indo além da simples resolução de operações. Nesse contexto, como o letramento matemático se manifesta no desenvolvimento da capacidade de leitura e interpretação de informações?