Um professor de Ensino Fundamental em Ponta Grossa (PR) planeja uma aula sobre o sistema solar e deseja que seus alunos não apenas memorizem os nomes dos planetas, mas que compreendam a relação entre eles e a importância do sol. Ele utiliza exemplos do cotidiano e conecta o conteúdo com o conhecimento prévio dos estudantes, buscando tornar a aprendizagem mais significativa. Qual estratégia didática, inspirada na teoria da aprendizagem significativa, ele está aplicando?