Um professor da rede municipal de Ponta Grossa (PR) está planejando suas aulas de alfabetização para o primeiro ano do Ensino Fundamental. Ele busca garantir que seus alunos não apenas decodifiquem palavras, mas também compreendam e utilizem a leitura e a escrita em diferentes contextos sociais. Ao considerar as diretrizes legais e as abordagens pedagógicas contemporâneas, quais conceitos são fundamentais para orientar essa prática?