Um professor do 5º ano do Ensino Fundamental em Saquarema (RJ) está planejando o processo de avaliação para o segundo bimestre. Ele deseja que a avaliação seja um instrumento contínuo e formativo, que permita acompanhar o desenvolvimento dos alunos e reorientar suas práticas pedagógicas. Considerando os princípios da avaliação escolar, assinale a alternativa que apresenta uma abordagem avaliativa alinhada a essa perspectiva.