Um educador, ao planejar suas aulas, reflete sobre as diferentes concepções de ensino e aprendizagem que nortearam a história da educação. Ele se depara com autores que propõem métodos de ensino que colocam a criança no centro do processo educativo, valorizando sua participação ativa e a construção do conhecimento. Ao analisar a proposta de uma metodologia que utiliza a 'imprensa escolar' e a 'tipografia' como ferramentas pedagógicas para promover a expressão e a participação dos alunos, qual teórico da educação é mais associado a essa abordagem?