Um professor de educação especial discute com seus alunos sobre a inclusão escolar sob a perspectiva psicopedagógica. Ele destaca a importância de estratégias que favoreçam a participação de todos os estudantes, especialmente aqueles com necessidades educativas especiais. Qual das alternativas abaixo melhor descreve uma prática inclusiva fundamentada na perspectiva psicopedagógica?