Um grupo de educadores de Charqueada (SP) está discutindo estratégias para tornar o ambiente escolar mais inclusivo e acessível a todos os estudantes, independentemente de suas necessidades ou particularidades. Eles buscam fundamentar suas práticas em abordagens pedagógicas que promovam a participação e o aprendizado de cada aluno. Considerando os princípios que regem a relação professor-aluno e as metodologias voltadas para o sucesso educacional, assinale a alternativa que descreve uma estratégia eficaz para a promoção da aprendizagem de todos os estudantes.