Questões de Concurso

Um professor de Física do ensino médio, ao planejar suas aulas, decide integrar os conhecimentos teóricos com a realidade dos alunos, utilizando diferentes recursos e linguagens para abordar os fenômenos físicos. Ele se baseia nas diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e no Documento Curricular do Estado do Ceará (DCRC), buscando promover o desenvolvimento de competências e habilidades essenciais para a compreensão do mundo e a atuação cidadã. O objetivo é tornar o aprendizado mais significativo e engajador.

(a)

A BNCC e o DCRC orientam que o ensino de Física se concentre apenas na memorização de fórmulas e leis, sem conexão com o cotidiano do aluno.

(b)

A multimodalidade no ensino de Física, conforme preconizado pelas diretrizes curriculares, envolve a integração de diferentes linguagens (verbal, visual, sonora) para a construção do conhecimento.

(c)

O planejamento de aulas de Física, segundo a BNCC, deve priorizar a abordagem de conteúdos abstratos, desconsiderando a aplicação prática e a contextualização.

(d)

A BNCC e o DCRC desestimulam o uso de tecnologias e recursos digitais no ensino de Física, focando exclusivamente em métodos tradicionais.

(e)

A principal competência a ser desenvolvida no ensino de Física, segundo essas diretrizes, é a capacidade de resolver problemas matemáticos complexos sem a necessidade de contextualização.