Questões de Concurso

Um grupo de psicólogos e educadores discute o desenvolvimento infantil em um seminário sobre práticas pedagógicas inovadoras. Um dos temas centrais é a compreensão de como as crianças expressam seus pensamentos, sentimentos e aprendizados em diferentes fases da vida. A psicanálise e a psicologia cognitiva são abordadas como referenciais teóricos importantes para essa análise.

(a)

A expressão infantojuvenil é vista, sob a ótica da psicanálise, como um reflexo direto de experiências traumáticas na primeira infância, sendo a cognição irrelevante para a compreensão desses processos.

(b)

A psicologia do desenvolvimento foca exclusivamente no desenvolvimento motor e social, ignorando as manifestações emocionais e cognitivas da criança.

(c)

A expressão infantojuvenil, segundo a psicanálise, pode revelar conflitos inconscientes e desejos reprimidos, enquanto a cognição estuda os processos de pensamento, memória e resolução de problemas na infância.

(d)

A cognição na infância é entendida como um processo estritamente genético, não influenciado por fatores ambientais ou pela interação social, e a psicanálise não oferece ferramentas para sua análise.

(e)

A psicologia do desenvolvimento considera a expressão infantojuvenil apenas como imitação de comportamentos adultos, sem considerar a subjetividade e a construção de significados pela criança.

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