Durante uma reunião pedagógica em Campo Alegre (AL), a equipe discutiu estratégias para lidar com a indisciplina e a falta de empatia observadas em alguns alunos do 5º ano. Uma das professoras sugeriu que a abordagem deveria ir além da simples aplicação de regras, buscando compreender as bases do desenvolvimento moral infantil. Ela apresentou as teorias de Piaget e Kohlberg como ferramentas para analisar e intervir nesse processo.