Em um exercício de reconhecimento de padrões, uma sequência de números foi apresentada aos estudantes, que deveriam identificar o próximo elemento da sequência com base na lógica de progressões. A sequência era composta por números que seguiam um padrão de aumento ou diminuição específico, e os alunos precisaram determinar qual número viria a seguir, usando raciocínio lógico. Após análise, eles perceberam que a sequência seguia uma lógica de adição ou subtração de valores constantes. Com base nisso, qual seria o próximo número da sequência?