A Professora Ana, ao planejar suas aulas de história para o 7º ano, busca estratégias que promovam a participação ativa dos alunos na construção do conhecimento histórico. Ela se depara com diferentes teorias sobre como a aprendizagem ocorre, especialmente no que tange à interação do aluno com o meio e com seus pares. Considerando as abordagens interacionistas e construtivistas, qual teórico clássico enfatiza a importância dos conflitos cognitivos e do processo de equilibração/desequilibração para o desenvolvimento do pensamento lógico, desde a infância até a vida adulta?