Em uma escola de Floriano (PI), um estudante com deficiência intelectual está matriculado em uma turma regular. O professor da sala de aula, com o apoio da equipe pedagógica, busca garantir que o aluno não apenas permaneça na escola, mas que também participe ativamente das atividades e aprenda de acordo com suas potencialidades. A atuação do profissional de apoio escolar, nesse contexto, é crucial para o sucesso da inclusão. Qual das seguintes ações demonstra um apoio efetivo à permanência e aprendizagem do estudante na sala de aula regular?