Um professor de História do Ensino Médio deseja introduzir o conceito de fontes históricas para seus alunos, que estão iniciando o estudo sobre o Brasil Colônia. Ele pretende utilizar a Carta de Pero Vaz de Caminha como ponto de partida para analisar a chegada dos portugueses em 1500. A escolha da carta justifica-se pela sua natureza como um documento primário que oferece um registro contemporâneo aos eventos.